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Crítica de El Reto de las Galaxias 3. El Planeta Ludus. de Octavio

¡Elige tu propia aventura!

Octavio

06.07.2008¿Qué hacemos para que los niños lean? Lo más eficaz es que los padres también lean habitualmente. Que es muy fácil decir: “hay que ver este niño/a que no coge un libro ni por casualidad” mientras que el papi o la mami está viendo la tele tumbado en el sofá. También es cierto que la fórmula “si papis leen niños también leen” no es ni mucho menos infalible. Las videoconsolas y los móviles y los programas de la tele son muy adictivos. Además no todas las lecturas son adecuadas para el nivel intelectual o la experiencia vital de niños y niñas. Yo, por ejemplo, empecé a leer el Quijote con 12 años y lo tuve que dejar porque no me enteraba de nada. Lo importante de la lectura es coger el hábito, el interés por hacer ese esfuerzo voluntario de transformar letras y palabras en imágenes en tu cabeza, esfuerzo que poco a poco y sin que te des cuenta deja de ser un esfuerzo y se convierte en un placer inmenso y único, que enriquece la imaginación y el intelecto.

A todos los padres les gustaría que sus hijos empezaran leyendo a Dostoyevski o a Gabriel García Márquez. O algún incunable como el ya mencionado Quijote o a los clásicos juveniles de todos los tiempos como La isla del Tesoro, Tom Sawyer o Moonfleet. Pero lo peor que se puede hacer es obligar a los niños a leer algo que no les atrae. Por supuesto se les puede (y se les debe) sugerir estas obras, pero tampoco metérselo con calzador. Leches, que tienen toda la vida por delante para descubrir a los clásicos. Si el niño o la niña te sale superdotado/a o inteligente o con un gusto innato por la lectura, pues qué suerte tienes. Pero si te sale “del montón”, “normalito”, “ serie estandar” (como lo fui yo) y como todavía no se pueden descambiar, pues habrá que buscar fórmulas alternativas. Hay que despertar el gusanillo con cosas atractivas a la vista. Como, por ejemplo, los cómics, que tienen muy mala fama pero son geniales para iniciar el gusto por la lectura (y el que diga que con los cómics no se lee es que no ha leído un tebeo de Alan Moore). Otro invento guay eran los libro-juegos ¿os acordáis de ellos? Algo así como juegos de rol para una sola persona y ambientados en mundos fantásticos. Dividido en párrafos numerados que acababan con una pregunta: “Si quieres ir por el pasillo de la izquierda ve a la página 15. Si quieres hablar con el bicho mutante ve a la página 40. Si quieres salir corriendo porque el bicho te da mucho susto ve a la página 36”.

Que sí, que el nivel literario de estos libros era bastante dudoso. ¿Y qué? Eran muy divertidos y te enganchaba con facilidad, que era de lo que se trataba: aficionar a la lectura a chavales que no les gustaba leer. Empezarían con estos libros de mero entretenimiento y posteriormente, con la maduración de gustos y conocimientos, una vez adquirido el hábito de la lectura, pasarían a obras de más calidad.

La época dorada de los libro-juegos se centró en la segunda mitad de los años 80 y principios de los años 90. Algunos eran muy complejos, había que utilizar dados y fichas de personaje, muy parecidos a los juegos de rol. Otros eran más sencillos, simplemente debías elegir varias opciones según tu buen o mal criterio. Recuerdo con cariño muchos de ellos: Los libro-juegos de Steve Jackson y Ian Livingstone, con títulos como “La Mansión Infernal” o “El hechicero de la montaña de fuego”. También estaba la saga de “Lobo Solitario” de Joe Dever y Gary Chalk o la divertidísima “La búsqueda del grial” de J. H. Brennan. Para los amantes del terror Lovecraftiano, estaba “Terrores fuera del tiempo” de Ian y Clive Bailey. Y para los fans de Marvel comics estaban los libros protagonizados por Lobezno, Spiderman, La Cosa o el Dr. Extraño.

Mi primer libro-juego fue un regalo y yo tenía más o menos 8 añitos. Después de una desagradable revisión médica en el hospital Materno infantil de Málaga, mis padres me regalaron el libro para pasar el mal trago. El libro era de ciencia-ficción y el protagonista era un chaval que estudiaba para ser un cadete espacial. Tenías que investigar unas misteriosas desapariciones en un planeta que era un enorme parque de atracciones. Contabas con una pistola de rayos láser que aturdía a los malos y un robot parecido a R2-D2 que te aconsejaba. Podías acabar el libro de muchas maneras: si lo hacías bien te convertías en un “as espacial” y si lo hacías mal ¡tenías que volver a la academia! Tu misión también podía acabar trágicamente con un escueto ¡ZAP! (o sea, que te habían matado). Yo, que nunca había visto un libro-juego, lo devoré de regreso a casa. Y todavía lo tengo ahí en la estantería, porque es un bonito recuerdo de la infancia.